Pumpkin Carving Contest Winners

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Far West Haloween 2017

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Un año más, El Villar se viste de negro para sumarse a la celebración de Halloween y al mes más terrorífico del calendario.

Este año hemos viajado al lejano Oeste, con su almacén (STORE) en el que puedes encontrar desde semillas de calabaza  para plantar bajo la luz de la luna hasta tónico de araña, dedos recién cortados o unas gafas mágicas que te permiten ver a través de paredes y vallas. En la farmacia (APOTHECARY) te aconsejarán todo tipo de remedios: zumo de cerebro, jarabes para la tos o una inyección de sangre de araña.

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La dura vida en el salvaje Oeste hace imprescindible la presencia del enterrador (UNDERTAKER)  y del cercano cementerio (CEMETERY):

Llega un momento en el que los muertos se nos acumulan y se confunden con los vivos:

Pero no nos impide seguir convocando, como cada año, el concurso de calabazas de Halloween ( PUMPKIN CARVING CONTEST):

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Tampoco hemos podido ni querido evitar que los maestros del terror y sus criaturas se apoderaran, un año más, de nuestra biblioteca:

 

 

 

Y, por supuesto,  el alumnado se ha puesto manos a la obra elaborando pociones, hechizos y encantamientos que, reunidos en un BOOK OF SHADOWS, hemos incorporado a nuestra terrorífica farmacia:

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Gracias a todos los que habéis participado en este libro por vuestro gran trabajo, que quedará expuesto una temporada para que todo el mundo pueda verlo y disfrutarlo.

Gracias a Aysha, Iris, Mara y Olaya por ayudar a preparar la estanterías. A Iris y a Carla por sus dibujos de El Holandés Errante y el Tío Cosa  para la biblioteca. A Guillermo, Aritz, Nuria y Desi por trajinar con escaleras, tijeras, celo, chinchetas y metros y metros de papel negro. A Jairo por pasarse un recreo subido a una escalera a las órdenes de la profe de Lengua y la profe de Inglés. A  Antonio por colgar la araña y a Nacho por hacerse cargo de la biblioteca en los momentos de apuro; a los dos porque sabemos que siempre podemos contar con ellos. Gracias a todos los que pasabais por allí en un momento u otro y habéis aportado vuestra ayuda. Seguro que me olvido de alguien.

  Gracias a los participantes en el concurso de calabazas.

INMENSAS GRACIAS AL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA POR ESE INCREÍBLE ATAÚD, NUESTRO “COFFIN” PARTICULAR E INIGUALABLE.

GRACIAS A ÁNGELES EMPERADOR POR SU BUEN HUMOR Y SU  “POSADO”.

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Día del Libro

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Visitas de los abuelos

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Los abuelos nos han recitado poemas, nos han contado cuentos, nos hablado de su infancia y de cómo era la escuela a la que ellos asistieron, han compartido con nosotros sus esperanzas, algunas de sus penas y  sus ilusiones.  En el aula se han sucedido preguntas y sorpresas; ha habido risas, reflexiones, emoción e incredulidad; se han escuchado ecos del pasado que son lecciones para el futuro… Los abuelos han sido, como siempre, un ejemplo  de fortaleza y de ternura.

Gracias por haber aceptado nuestra invitación.

Rosa y Manolo, los abuelos de Inés (1º ESO B)

INES

MIS ABUELOS, ROSA Y MANOLO

El miércoles 15 de febrero de 2017, mis abuelos pisaron por primera vez mi instituto,
IES Isla de La Deva.
Mi abuelo, Manolo, estaba bastante nervioso pero yo no me preocupé mucho porque sé que él siempre saca las cosas hacia delante. Mi abuela Rosa, se suponía que solo iba a acompañarle, pero con la emoción, y todo lo que suponía ese momento, salió también a hablar y a ayudar a mi abuelo.
El día anterior, mi abuelo y yo habíamos estado preparando todo: cómo iba a hablar, y las cosas, más o menos  que tenía que decir. Estuvimos una media hora preparándolo, y esa media hora disfruté muchísimo y aprendí muchísimas cosas que contaría al día siguiente. Sobre todo le dije que no se preocupara por nada, y que se sintiera como en casa, porque mi presentimiento era que mis compañeros no hablaran mucho ni molestaran y la verdad es que así lo hicieron.
Cuando llegaron a clase, se sentaron en unas sillas y me tocó presentarlos, estuve muy contenta de poder hacer eso, porque nunca había pensado que lo pudiera hacer en mi clase y con todos mis compañeros mirando y escuchando. Después de que yo hiciera la presentación, mi abuelo, con los nervios, no sabía qué decir, pero mi abuela rápidamente reaccionó y empezó a hablar.
Cuando mi abuela empezó a hablar, sentí como si a mi abuelo se le quitaran todos los nervios de golpe y cuando  pasó eso, lo único que me salía de la cara era una sonrisa inmensa.
Mientras abuelo contaba esas historias tan bonitas aunque duras sobre su infancia, yo me lo iba imaginando. Veía en mi cabeza a ese niño pequeñito que con solo doce años trabajaba sacando algodón y aceitunas con su  padre. Según él (porque yo no lo conocí), mi bisabuelo era un hombre excepcional, muy trabajador y que siempre ayudaba a todo el mundo y por supuesto yo estoy muy orgullosa de haber tenido una familia así. También mi abuela contó, que ella trabajaba mucho de pequeña con las vacas y que su madre les contaba a sus ocho hermanos historias sobre las guerras que se habían producido hacia poco tiempo. La verdad, es que eso a me sorprendió mucho, porque nunca me lo había contado, y tener la fuerza que tenía su madre para contar esas historias que ella había vivido y pensando en todos los familiares que seguramente se la habían muerto en esa batalla, era muy difícil, y encima se lo estabas contando a unos niños pequeñitos que no te podían ver llorar porque ya se preocupaban, pero en aquella época, no había nada  mucho mejor que contar ni que hacer.
Mi abuelo llego a Asturias con 18 años y se refugió con sus tíos, en el cuartel de la guardia civil en Avilés,  porque de aquella su tío era guardia civil. Tuvo bastante suerte de haber llegado a Asturias y poder quedarse en ese lugar, porque en estos tiempos la gente llegaba de diferentes sitios y tenían que buscar algún lugar donde quedarse a pasar una noche o muchas más para buscar un trabajo.
También le tocó un coche en la tómbola, y eso, creo que nos hizo pensar a todos  que lo que se intenta y lo que se quiere conseguir, viene hacia ti. Gracias ala venta de ese coche pudo hacer un curso de soldadura y aprender muchísimas cosas que antes no podía hacer debido a las situaciones económicas.
Ismael, mi compañero, les preguntó que como se habían conocido mi abuela y mi abuelo, y ellos, sin pensarlo, respondieron y dijeron que ese momento tan mágico había sido en Barcelona. También preguntaron que cómo era nuestra familia ahora, y solo decirles que tenían 11 nietos, se sorprendieron muchísimo. Mi abuelo, tiene mucho espíritu de superación y  se demuestra, por ejemplo, diciendo que hace todos los días 120 kilómetros en bici. El que esté leyendo esto pensara que son muchísimos  y que eso es imposible hacerlo y por eso mismo yo digo lo que siempre me dice mi abuelo a mi y que creo que me va a servir de mucho en esta vida que me espera: y es  que siempre, pero siempre, puedes conseguir lo que te propones y que si quieres algo corre detrás de ello porque seguro que lo vas a alcanzar  con esfuerzo.
Me ha encantado que mis abuelos hayan venido a mi clase y que hayan hecho saber a todos mis compañeros cómo era antes  la vida y cómo es ahora, porque mi opinión es que sabiendo eso te vas a esforzar mucho más y por lo tanto vas a conseguir todo lo que se te cruce por delante.
                                                                                                        Inés Barja Triguero, 1º de ESO B

Sole, la abuela de Paula  (1º ESO B)

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MI ABUELA

Me ha gustado mucho poder presentar a mi clase quién es mi abuela y el prepararlo fue muy divertido ya que descubrí cosas que no sabía y que son muy interesantes.

Al llegar la presenté y ella comenzó a contar un poco sobre su infancia.

Ella vivía en Busto,  un pueblo a 11 kilómetros de Luarca. Ella tuvo la suerte de poder estudiar. A los 10 años tuvo que irse a un internado en el que permaneció hasta los 16. Al terminar el colegio quería estudiar magisterio, pero no pudo ya que se tuvo que hacer cargo de la tienda de sus padres. Trabajando conoció a mi abuelo con el que se casó tres años después. Tuvieron tres hijos: mi tío Miguel, mi padre, Sergio, y mi tía Silvia.

Eso fue todo lo que nos contó, además de muchas anécdotas divertidas que ocurrieron siendo niña.

Espero que os haya gustado.

                                  Un saludo,

                                               PAULA

                                                                             Paula Caride Jardón, 1º de ESO B

Mª Luz, la abuela de Pedro (1º ESO D)

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José, el abuelo de Pablo (1ºA)

Juan y Josefina, los abuelos de Gloria (1ºA)

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The Salem Witch Trials

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“¿Qué os parece si organizamos una representación teatral?” La respuesta no se hace esperar. Al grupo 2º de ESO B bilingüe se une, de inmediato, alumnado de 3º de ESO A, B y D, también bilingüe, y una alumna de 2º de ESO A. Algunos ya cuentan con experiencia – dramatización de la vida de Shakespeare (2015-16) y del pirata Blackbeard (2016-17).

Les presento el nuevo proyecto basado en los Juicios de las Brujas de SalemSalem Witch Trials. Sorpresa, nerviosismo, trabajo, esfuerzo y, sobre todo, ilusión. Mucha ilusión. Whatsapps, correos electrónicos que van y vienen. Reparto de papeles, memorización… Permiso de las familias… Recreos y 7ªS horas a las que ningún participante pone inconvenientes. Eso sí, no puede faltar un snack durante los ensayos! Y risa, mucha risa desde El Villar a Ferrota! “Por favor, aprended esta parte para el próximo día!” Y se la aprenden. Sin prisa pero sin pausa. “Mind your t’s! Mind your d’s!”, “¡Venga, otra vez!, ¡No veo al personaje!, ¡Podemos hacerlo mejor!”… Y lo intentan una y otra vez.

¿Por qué no incluir “banda sonora” que ayude a crear la atmósfera adecuada? Pido ayuda a Ana Balseiro, profesora de música, quien con absoluta efectividad y rapidez me ofrece varias composiciones y consigue el permiso del autor, Nico-Experience, además de hacer las adaptaciones necesarias.

Y mientras tanto, atrezzo y decorados toman forma. “¡Qué guapo!, ¿Quién lo hizo?”- “María Bango”, profesora de Lengua y Literatura. “Jo, qué chuloooo!!!”

Actores, actrices, decorados y música preparados. Rebuscamos en nuestros armarios y ya tenemos vestuario.

Y llega el día. Nuestros “tramoyistas” transportan los decorados y preparan el escenario con gran profesionalidad. 5 de marzo de 2017. 10:30 de la mañana. Puntualidad británica-¡no podía ser de otro modo! Debutamos en el CP El Vallín ante alumnado de 6º de Primaria. A continuación, nos dirigimos al CP Campiello. ¡Buf! Toca caminar… ¡Dura vida la de la gente del teatro! Los decorados van en coche. En el de Jaime Rodríguez no entran. Antonio Iza lo consigue. ¡Cómo cuesta encajarlos!

El esfuerzo de todos se ve recompensado con el respeto y atención de nuestro exigente público.

Y este equipo humano sigue creciendo y trabajando. Victoria Marqués y sus alumnos de 1º de Bachillerato Científico, están elaborando un nuevo elemento decorativo que aportará mayor dramatismo a la obra. Porque la “gira”, continúa. El ERA de Piedras Blancas, el Festival de Fin de Curso en El Centro Cultural Valey y el IES Carreño Miranda de Avilés están entre nuestras próximas actuaciones.

Gracias a todos los que hacéis esto posible apoyando el proyecto y disculpando molestias. A los que superáis el miedo escénico y a los que estáis detrás del escenario. También a la “fotógrafa”, Clara Carvajal, de 2º de ESO B, a la que debemos el testimonio gráfico de esta estupenda locura que he tenido el honor de dirigir.

                                                                                                                 Geli Iglesias

                                                                                                   Coordinadora del Programa Bilingüe

Pincha en la imagen para ver las fotos de la representación:

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Concursos del Día del Libro. 23 de abril de 2017

1.- Concurso de carteles

Copy of Baseball Photo Collage Template

2- Concurso de marcapáginas

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Blackbeard en El Villar

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AHOY MATEYS!!!!!

Durante 10 largos minutos, Blackbeard (Barbanegra) y sus piratas de 2º de ESO B aterrorizaron a los marineros de 1º ESO A y B, abordando sus aulas por sorpresa y sin que intentasen oponer resistencia. El ataque se llevó a cabo en la mañana del día 13 de diciembre de 2016, aprovechando el estupor de las víctimas.

Los piratas contaron con la colaboración de las profesoras- timoneles de los bandos implicados y el apoyo estratégico de Jefatura de Estudios.

Los marineros, presa de la emoción por tan inesperado asalto, lejos de enfrentarse a los piratas, se mostraron encantados, hasta el punto de querer enrolarse, ellos mismos, en un barco pirata, con intención de arremeter contra otras naves.

No se celebró una fiesta pirata – aunque suele ser costumbre – pero nuestros piratas, buena gente en el fondo, deleitaron a sus víctimas interpretando a la flauta un fragmento de la banda sonora de Piratas del Caribe.

Por supuesto hubo cofre del tesoro del que de inmediato se apoderó la banda de Backbeard. El refulgir de las monedas de….chocolate halladas en su interior hizo que el grupo se saltase las reglas de reparto del botín- muy respetadas en el mundo de la piratería: “El botín se repartirá uno a uno, bajo pena de abandono en una isla desierta!”.

La algarabía e ilusión de los bucaneros- en el fondo unos niños- y, sobre todo, su buen hacer en la puesta en escena de esta representación, permanecerá en nuestras memorias.

Gracias a todo el personal que con ideas, vestuario, attrezo o disculpando las pequeñas molestias propias de un estreno nos habéis ayudado a sacar esta actividad adelante.

Pero sobre todo, gracias a los actores y actrices por el esfuerzo realizado, por su entusiasmo y dedicación y sobre todo, por haberse enfrentado a sus miedos e inseguridades y haber conseguido vencerlos. Como auténticos piratas!!!

ARR!!!


   (Sección Bilingüe y Departamento de Lengua y Literatura)

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